兰州大学医学检验技术专业本科人才培养方案

医学检验专业开设于2001年。本专业依托兰州大学综合性研究型大学平台优势，按照“精英教育追求卓越”的办学宗旨，“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”的教育理念，为社会培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，具有岗位胜任能力的高水平创新型医学检验人才。本专业主要培养单位为基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院。本专业属于医学学科，毕业后授予理学学士学位。

一、专业的培养定位与目标

定位：本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有岗位胜任能力的创新型专业医学检验人才。

目标：培养具备良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力和创新能力，较扎实的基础医学、临床医学和检验医学的基础知识、基本理论、基本技能，掌握先进医学检验技术及检验仪器设备的使用的毕业生。具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、发现问题和解决问题的能力。毕业后能够在各级医疗、保健机构、疾病预防与控制机构、血站、检验检疫等部门从事医学检验、卫生检验实、验室诊断工作，或进一步深造从事医学科研工作。

二、专业的基本要求

（一）思想道德与职业素质

1. 遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

2. 具有实事求是的科学态度，具有分析批判和创新的精神。

3. 具有与病人及其家属进行交流的意识，理解他人的人文背景及文化价值；重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。

4. 尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

5. 注重依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益；履行维护医德的义务。

6. 树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。

（二）知识

1. 掌握与医学相关的人文社会科学和自然科学的基础知识和科学方法。

2. 掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识。

3. 掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、病原诊断学、临床血液学检验、细胞形态学及分子生物学的基本理论和技术，了解常用医学检验仪器的基本结构和性能。

4. 了解国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策、法规。

5. 了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。

（三）技能

1. 一定的临床思维和较强的语言表达能力。

2. 具有与病人及其家属进行有效交流，以及与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。

3. 具有熟练操作检验仪器的能力。

4. 具有较强的临床检验和实验室诊断思维及分析问题的能力，

5. 运用检验设备和技术开展医学检验和实验室诊断工作的基本能力。

6. 具有对各种检验结果进行初步评价的能力。

7. 具有运用循证医学的原理，针对检验结果进行查证、用证的初步能力。

8. 具有独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取专业信息，使用一门外语阅读医学文献的能力，具有一定的科学研究能力。

9. 具有自主学习和终身学习的能力。

三、专业的学制、学分与学位

学制：四年。学校实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业年限最长不超过6年，具有学籍时间最长不超过8年。

学分：总学分为218.5学分，其中必修课155.5学分，课外活动与实践教学环节51学分，选修课至少选修12学分（通识选修课6学分，专业选修课6学分）。

学位：完成本专业学业所需学分，并符合学校有关学位授予规定者，授予理学学士学位。

四、专业主干课程、特色课程和精品课程

主干课程：临床医学概论、临床基础检验、临床微生物学及检验、临床免疫与检验、血液学及血液学检验、临床生物化学及检验、寄生虫学及寄生虫检验、临床实验室质量管理、临床检验仪器等。

特色课程：兰大导读、循证医学、基础医学前沿、临床医学前沿、思想政治理论课实践。

精品课程（省级）：医学生物学、系统解剖学、生理学、医学生物化学、医学免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、病理学、病理生理学、循证医学。