[岁末盘点之十]科研与研究生教育工作部：学科建设百花放科教兴院谱新篇

我院科教部在院党委和院行政的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为契机，紧密结合我院工作实际，围绕落实我院工作计划，加强科教和研究生教育管理工作，取得了一些成绩，总结如下。 一、科研工作 全年共获各类科技进步奖励48项。其中国家科技进步二等奖1项，为我院首次获奖。甘肃省科技进步一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项；厅局级一、二、三等奖33项；中国中西医结合科技进步三等奖1项；恩德思医学科学技术一等奖1项；2人获中国内镜杰出领袖奖、1人获得中国内镜杰出成就奖、3人获得中国内镜杰出青年医师奖。 全年共组织申报课题185项，分别通过学校、医院推荐各类科研项目共135项。其中国家自然科学基金50项，国家社会科学基金1项，973项目1项。获准立项课题36项，其中国家自然科学基金项目2项，"863"项目1项，国家科技支撑计划项目1项，甘肃省科技厅各类课题19项，兰州市科技局4项，甘肃省卫生厅卫生行业计划课题3项，甘肃省重点中医药科研课题2项，兰州大学交叉学科青年创新研究基金4项，企事业单位委托项目8项。争取经费593.5万元（其中，纵向科研经费348.3万元，横向经费245.2万元）。 申报甘肃省重点实验室2个，消化肿瘤研究所被批准为甘肃省重点实验室。 年初，积极参与举办了2009年学术年会暨第四届科技大会。这次大会充分展示了科研成果。会议期间修订了医院《科研奖励暂行办法》，加大了对高等级科研成果和论文的奖励力度；修订了医院《版面费报销规定》，鼓励发表高水平论文。奖励了2008年度科研学术先进科室和个人。为调动职工的科研积极性，制定了《pc28预测在线预测神测网3.2重大科研项目院内配套资金管理办法》，全年为1个重点实验室、2项863项目和7项国家自然科学基金项目做了科研经费配套。 二、研究生培养工作 研究生是医院科研活动的主要力量之一，依据我院提出的创新型、研究型医院的目标要求，为加强对研究生的监督管理，提高培养质量，督促他们发表文章，协助导师撰写科研标书，多出科研成果等，我们加强了以下工作： 1. 重视研究生的培养工作。制定了《兰州大学第二临床医学院研究生开题报告暂行规定》、《兰州大学第二临床医学院研究生科学研究行为暂行规定》和《兰州大学第二临床医学院研究生学位论文答辩暂行规定》等文件，以规范研究生的科研行为，提高科研质量。科教部部长或研究生科长全程参加了神经内外科、妇产科、儿科、急诊科等8个科室共计30名研究生的开题报告，大部分课题需要修改或重大修改。从开题过程来看，学术气氛浓厚，对研究生要求较为严格，对课题提出了大量的建设性意见和建议，同时也督促导师恒定科研方向，大胆创新，瞄中本专业国内外研究前沿，逐步积累，为申请国家级项目奠定基础。 研究生工作取得明显的进展。2009年我院分上下两个半年组织毕业研究生论文答辩会40余场，上半年共毕业硕士研究生138名、博士研究生3名、高校教师在职申请硕士学位1名，全部获得了相应学位。下半年申请学位6人（其中博士3人，硕士1人，高校教师在职申请硕士学位1人，同等学历在职申请硕士学位1人）。 2. 加强对导师和研究生培养的监督。研究生导师在研究生教育中起着主导作用，导师能力与水平的高低，直接影响着研究生的培养质量。我们倡试研究生导师实行“能进能出”的动态流动机制和弹性化管理模式，废除导师终身制，根据导师是否承担有科研项目和学科平衡确定招生资格。实行不同导师合理分工，组成动态“团队”，让研究生在这些导师的集体指导、熏陶下，夯实知识基础、开阔知识视野、增强创新能力，从而薄积厚发。修订颁布了“硕士研究生培养方案”和“临床医学研究生在研期间学术成果要求”，鼓励采用国外教材和教育部推荐的研究生教材，开展外语教学；实行开题报告、中期考核、学术报告、学位申请资格审查等制度，严把培养质量关。定期对硕士生论文工作进行指导和检查，让学生定期汇报学位论文工作的进展情况以及遇到的困难和问题，保证论文工作的顺利开展。 目前，第二临床医学院有硕士研究生导师93人，博士研究生导师8人。2009年，新增硕士研究生指导教师3名。推荐8名教授或主任医师参加博士研究生指导教师（学术型）遴选，4名通过资格和学术成果审查。 实行节假日值班制度。安排学生干部及我部老师共同值班，保证研究生假期安全。 组织全院研究生学习甲流防控知识，为每位研究生接种了预防疫苗。 3. 在兰州大学研究生院、第一临床医学院和我院的共同努力下，兰州大学临床医学专业被国家学位委员会增列为学位博士授权单位。在组织申报和接待专家组实地考察中，完善了专业学位硕士研究生培养制度，重新整理了临床、科研和教学管理的大量文字资料，客观上也对我部人员进行一次高强度的管理和制度培训，取得了双赢。 4. 2009年，我院首次承担了研究生招生工作。报考硕士研究生591人，初试上线77人，推荐免试26人，校外调剂28人。经复试、笔试、面试考核及体检后最终录取学术型硕士106人，专业学位硕士研究生6人。报考外科学博士学位考生28人，录取9人。 按照学校研究生招生办的要求，结合我院导师研究方向，编写了2010年研究生招生目录，确保我院明年招生工作的顺利进行。 5. 研究生党建工作，我院共有三个年级的研究生近百名党员。研究生思想政治工作事关党的前途和国家的命运，为加强管理，统一党员思想，我院及时成立了研究生党支部，使研究生党组织生活得到保障并步入轨道。2009年上半年申请入党30人，发展党员23名，毕业生转组织关系54人次。开党员组织生活会10次，重点学习“实践科学发展观”理论。组织入党积极分子参加培训2期共48人，第97期通过15人（25人），占总人数的60%；第98期23人参加培训。对已到期预备党员进行审核并上报申请转正8人。下半年申请入党59人，重点培养和发展对象31人，对新入党积极分子进行谈话，了解其思想动态，收集各类学习思想汇报达百余份。 “六一”前夕，组织第97期入党积极分子社会实践，到兰州市儿童福利院慰问残疾儿童，并赠送了文体用品和生活用品。 三、走进西部”项目 2009年度我院共举办“走进西部”县级医生培训班四期，分别是外科、内科、医技班，培训学员203名。项目的培训经验已向中西部14省区推广。 鉴于原有培训教材存在一些不足，我们结合基层医生诊疗工作中的实际需要、兄弟院校使用后的建议和已培训学员问卷调查结果，组织各专业学科带头人修订或重新编写了教材。对某些章节进行合并、删减，对缺失内容如核医学、病理学等予以增补。内容上，教材结合专科医师考试大纲，简要介绍病因、发病机理、临床表现和常用的检查技术，重点阐述诊断、鉴别诊断、治疗原则和具体治疗方法，不纳入尚存学术争议的诊疗方法，实现针对医学院校本、专科毕业且具有一定工作经验的中西部县级卫生专业技术人员，突显了实用性；着力反应相关疾病的最新诊断和/或治疗指南，体现新颖性。修订后的“走进西部”医师培训教材是一部语言精炼、简明扼要、贴近基层的不同于参考书、工具书或本、专科医学生教科书的实用培训教材。另外，还接待由拜尔医药保健有限公司组织的“走进西部”项目培训经验交流考察团一行9人。