第二临床医学院举办“以考核促提升，以评价促质量”2023年临床教师系列培训会（第一期）

近日，第二临床医学院通过线上形式举办了“以考核促提升，以评价促质量”为主题的2023年临床教师系列培训会（第一期），本次会议邀请医学部师资处、医学部教育教学处、学院职能科室负责人线上做专题报告。教研室主任、副主任、教学秘书、脱产带教、教学管理人员250余人参会。会议由研究生处副处长吴嫚主持。

会上，医学部医学师资处处长张勇做了《强化管理抓考核协同育人提质量》的报告，从临床教师年度考核的对象及基本程序、临床教师队伍管理体系等几方面重点介绍2022年临床教师年度考核工作内容和流程。

医学部医学教育教学处副处长张瀞之做了《临床教师课堂教学质量评价策略》的报告，从2022年秋季学期线上教学情况调研、兰州大学本科课程教学质量评价实施办法、相关教学管理制度及分析反馈报告3大方面，重点介绍了本年度医学教育教学管理运行情况，重点阐述本科课程教学质量考核的重要意义。

医学教育教学处万春阳老师做了《临床教师年度考核——本科教学工作量折算标准解读》的报告，从2021年度考核本科教学工作量出现的问题、临床教学工作量折合标准（修订）2个方面，对2022年度临床教师考核工作量做出了详细解读。

第二临床医学院质控科副科长杨飞做了《第二临床医学院临床教师年度考核、师德师风考核流程与实践分享》的报告，对学院师德师风考核、教师年度考核流程做了详细说明。

最后，研究生处副处长吴嫚做了会议总结发言，对这次线上2023年临床教师系列培训会做出了肯定，并感谢医学部的各位老师为本次会议做的精彩报告和考核相关工作内容的重点解读。随后，吴嫚就2022年度考核工作事宜进行具体安排部署，希望各教研室老师认真学习相关文件内容，保质保量完成学院年度临床教师考核工作。

据悉，第二临床医学院于2019年9月成立教师教学发展分中心。近4年通过线下+线上+直播+直播回放及外派多名教师参加教学相关会议及培训。2022年，受疫情影响，学院通过线上形式举办19场次，累计36学时的临床教师培训，从教学理念、教材编写、教学技能等多个主题进行培训，提高了学院教师教学的积极性。