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通知公告

关于组织申报霍英东教育基金会2017年高等院校“青年教师基金和青年教师奖”的通知

编辑: 图: 来源: 发布时间:2017年03月03日 点击数: 字号:【

各临床医学中心、研究所(室)、科室:

 根据教育部科技发展中心发布《关于申报霍英东教育基金会2017年高等院校青年教师基金和青年教师奖的通知》(见附件1),霍英东教育基金会启动了2017年高等院校青年教师基金和青年教师奖的申报与推荐工作。现将有关事宜通知如下:

一、项目内容

霍英东教育基金会2017年(第十六届)设立:

1.青年教师基金95项,资助额度自然科学类不超过人民币180,000元,人文社会科学类不超过人民币100,000元。学科设置和名额分配见附件2;(生物学、心理学:4名;医药科学与技术:中医2名、西医8名)

2.西部高校青年教师基金10项。资助经费同青年教师基金。资助对象为在西部高校工作的青年教师,不单独组织申报,由理事会暨顾问委员会依据同行专家评审结果在申报项目中遴选,要求研究者具有发展潜力,课题与西部社会经济发展密切相关;

3.青年教师奖100名。其中一等奖5名(自然科学类3名,人文社会科学类2名),奖金为人民币50,000元;二等奖15名(自然科学类10名,人文社会科学类5名),奖金为人民币30,000元;三等奖80名(自然科学类50名,人文社会科学类30名),奖金为人民币10,000元。 

二、推荐名额

1.全校青年教师基金课题推报名额为3项;

2. 全校青年教师奖候选人推荐名额为1名。

三、申请条件

(一)申请人基本条件:

1. 申请人须为我院担任教学、科研任务的青年教师。

2. 申请人年龄限制:35周岁(含)及以下,即198131日及以后出生。

3. 申请者和被推荐者须已获得博士学位或具有副教授以上职称。

(二)各类课题申报要求

1. 自然科学类青年教师基金课题申请者应主持过国家自然科学基金项目,且以第一作者或通讯作者发表过SCI二区以上论文(不包括接收函)。我院限推报1项。

2. 自然科学类青年教师奖申请者应为教育部新世纪优秀人才支持计划等省部级以上人才计划入选者,且满足下列条件之一:近三年主持过国家级项目,或以第一作者/通讯作者发表过SCI二区以上论文,或以主要完成人获得省部级以上科研奖或教学成果奖。我院限推荐候选人1名。

四、申报程序

1. 请申请人自201731日起登录科技评价与评审管理信息系统(网址:http://211.151.90.194/hydjj,认真阅读通知公告中的《2017年高等院校青年教师基金和奖励申报平台操作手册》,并从模板下载栏目下载申请书模板,按照模板《操作手册》填写相关内容(注:请务必下载申请书新版本,旧版本作废不予接收)。

2. 请申请人填写《霍英东基金项目申请清单》(见附件3),并完成《青年教师基金课题申请书》、《青年教师奖推荐书》的填写,此阶段申请书填写完成后,暂无需进行检查保护及提供专家推荐意见。经科技处核实申报材料所填数据后,并于313日前将以上材料报送至我处(行政楼211),请申请者将附件3电子版发送至科研科邮箱ldeykyk@163.com(以“申请基金项名称+申请人姓名”命名)

五、推荐申报材料

1. 青年教师基金课题:《霍英东教育基金会高等院校青年教师基金课题申请书(2017年版)》一式两份。由国内两名以上教授(其中至少有一名教授在我校任教)推荐,要求认真填写推荐意见,并请推荐者在打印出的申请书中亲笔签名(签名章不可用)。

2. 青年教师奖:《霍英东教育基金会高等院校青年教师奖推荐书(2017年版)》一式两份。由国内两名以上教授(其中至少有一名教授在我校任教)推荐,要求认真填写推荐意见,并请推荐者在打印出的推荐书中亲笔签名(签名章不可用),并提供被推荐人3-5篇代表性论文、著作或教材,如被荐人有获得省部级奖励的,须同时提供获奖证书复印件。

六、联系方式

科研处联系人:王兴莲   陈群飞   电话:0931-8942722

E-mail: ldeyxmbw@163.com

                                                   

                                          科技处

                                        2017年3月2日

 

附件1:关于申报霍英东教育基金会2017年高等院校“青年教师基金和青年教师奖”的通知

附件2:霍英东教育基金会2017年高等院校青年教师基金学科设置和名额分配方案

附件3:霍英东基金青年教师奖申请清单

附件4:霍英东教育基金会高等院校青年教师基金及青年教师奖管理办法

                                                                                    

                                                                                 

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