护理一分部举办SBAR交班医护沟通会

   4月27日下午，我院护理一分部在普外六科举办SBAR模式交班医护沟通会。普外学系各级主任、医生、分部全体护士长及护士参加了交流讨论。护理一分部于3月8日试运行SBAR交班模式，将交班事项简化成表格形式，制定出体现普外专科特点个案护理交接单，使交接班力求达到简明扼要、重点突出、减少交接问题发生率,尤其是提高了医生对护理交接班的满意度，有利于医护配合、创造和谐的医护关系，也迎合了当前的安全医疗管理模式。

    护理一分部主任魏志红简要介绍了SBAR模式交班的意义和内涵，分析了现存问题。该模式在患者病情交接方面开创了一个新思路。它是对传统交班的一次变革，对提升护士职业能力是一次机遇和挑战，能有效提高护士的评判性思维能力。沟通会上，各级主任给予了精彩点评和答疑解惑。护理人员纷纷表示将积极进取、钻研专科，为提升护理质量、保证护理安全不懈努力。

    相关链接：SBAR由四个英文首字母组成，即Situation(现状) 即患者的基本资料与临床状况，Background( 背景)即患者目前的治疗情况，患者最近状况的生命体征数据及个人病史， Assessment（评估） 患者目前存在的问题的相关因素及潜在因素，Recommendation（建议）医护人员对患者所做的评估、处理、建议和授权。该模式遵循JCI标准第五版第一章的患者6大安全目标之一，即促进医护有效交流，中国医院协会发布的《患者安全目标（2017版）目标六：加强医务人员有效沟通。这种以证据为基础、标准化的SBAR交班模式对保障患者安全有重要影响和意义。

来源：普外六科 安丽娟 童蕾