本报记者 宜秀萍 通讯员 李滢
“什么是物理反应？”“什么是化学反应？”
7月29日上午，兰大二院医疗综合楼5楼骨三科的“抗震救灾病房”里传来了这样的提问声。该院的志愿者们正在给15岁的鹏飞补课。如果不是这场突如其来的地震，此刻，即将升入初三的鹏飞或许正在做暑假作业、预习下学期的课程。
转送到兰大二院的19位伤员中，有3名学生，其中15岁的鹏飞正在读初中，12岁的小伟在读小学，6岁的建强正在上学前班。得知这一情况后，兰大二院志愿者团队决定把“课堂”搬进病房，给小伤员们补课，让他们更好地安心养病。
经过一番准备，“病房课堂”成功开办了，志愿者们根据三位小伤员的恢复情况和不同年级的学习情况制定课程表、安排上课时间，为初中生开设语文、数学、英语、生物、地理、历史、化学课；为小学生开设语文、数学、英语课；为学前班的孩子开设音乐和美术课，每天定时定点为他们进行一对一的学习辅导。
在建强床前，志愿者们问他：“长大了做什么啊？”
“要当科学家。”建强害羞地回答。
“他说他要当科学家，制造地球上没有的东西。有了这些大哥哥、大姐姐的指导，他住院的时候也可以学到知识了。”建强的爸爸在一旁补充。